典型文献
重视体验与感悟,促进学生深度学习——例谈初中物理课堂教学中有关"体验与感悟"的教学案例设计
文献摘要：
"活动与体验"是深度学习的核心特征之一.学生主动参与学习活动,通过深度学习逐步形成物理概念、掌握物理规律,从而发展学科核心素养.因此,在课堂教学中必须要重视能让学生主动参与其中的活动设计,让学生经历并探索知识形成的过程,以实现深度学习.
文献关键词：
深度学习;体验感悟;参与主动学习;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
曲秀香
作者机构：
山东省烟台经济技术开发区教学研究室,山东烟台264006
文献出处：
引用格式：
[1]曲秀香-.重视体验与感悟,促进学生深度学习——例谈初中物理课堂教学中有关"体验与感悟"的教学案例设计)[J].物理教学探讨,2022(01):28-30
A类：
参与主动学习
B类：
学生深度学习,例谈,初中物理课堂教学,教学案例设计,活动与体验,核心特征,学生主动参与,参与学习,学习活动,成物,物理概念,物理规律,发展学科核心素养,活动设计,体验感悟
AB值：
0.340159
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