典型文献
近20年我国高校规制治理的方式与演变
文献摘要：
政府对高校规制的能力彰显了高等教育治理的水平.以2001—2020年199份教育部政策文本为研究对象,通过内容分析法来探讨我国政府对高校规制治理使用类型和分布特点.近20年来,权威型方式占比最高,激励型与建设型方式占比稳定,象征引导型方式不断攀升.从权力结构和制度逻辑看,我国政府规制是以政治权力的身份有效融入到高校发展,为其提供高质量的"制度供给",以中国制度实现中国之治.权威型治理与自主型治理相互补充,责任审核与风险预警机制日益完善,我国高等教育系统展现出积极的自我革命和自我发展的自组织态势.这是新时代背景下我国政策创新、经验总结和制度坚守的成果,体现了深刻的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,成功推进和拓展了中国式现代化.
文献关键词：
规制治理;政策工具;高校;政府;制度逻辑
中图分类号：
作者姓名：
尤莉;张莉
作者机构：
河南科技大学管理学院,河南洛阳471000
文献出处：
引用格式：
[1]尤莉;张莉-.近20年我国高校规制治理的方式与演变)[J].教育学报,2022(06):75-88
A类：
B类：
我国高校,校规,规制治理,高等教育治理,政策文本,内容分析法,权威型,征引,从权,权力结构,制度逻辑,政府规制,政治权力,有效融入,高校发展,制度供给,中国制度,制度实现,中国之治,自主型,风险预警机制,日益完善,高等教育系统,自我革命,自我发展,自组织,政策创新,历史逻辑,实践逻辑,政策工具
AB值：
0.41574
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