典型文献
微视频与应用型高校模块化教学融合发展研究——以地方应用型大学合肥学院为例
文献摘要：
微视频是近年来新兴的一种媒介传播方式,其内容精简、传播迅速、实践性强等特点契合"能力本位"的应用型高校模块化教学的教育目标.文章在阐释微视频的发展与模块化教学的引进的背景,微视频与模块化教学的关系等基础之上,以地方应用型高校合肥学院为例,通过问卷调查和人物访谈等方法,了解人们对微视频和模块化教学不同程度的认知,分析微视频与模块化教学的融合对教师和学生带来的多方面影响,并从微视频行业的专业化、高校的资源倾斜、教师的教学创新、学生的自觉运用等方面探讨微视频与模块化教学的融合发展路径,旨在提高应用型高校的教学质量与水平,培养更多适应社会发展的全能型人才,同时为同类型高校课程建设提供有益参考.
文献关键词：
微视频;模块化教学;应用型高校;融合;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
郭静;郑宝佳;邓傲雪;汪桃红;蒋骏
作者机构：
合肥学院 语言文化与传媒学院,安徽 合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]郭静;郑宝佳;邓傲雪;汪桃红;蒋骏-.微视频与应用型高校模块化教学融合发展研究——以地方应用型大学合肥学院为例)[J].新闻研究导刊,2022(08):27-29
A类：
B类：
微视频,模块化教学,教学融合,融合发展研究,应用型大学,合肥学院,媒介传播,传播方式,精简,能力本位,教育目标,地方应用型高校,人物访谈,解人,视频行业,教学创新,融合发展路径,适应社会,全能型人才,高校课程
AB值：
0.234195
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