典型文献
高校理论力学课程思政协同育人的初步探索与实践
文献摘要：
在构建全员全过程全方位育人大格局的新时代教育背景下,做好理论力学课程思政,是实现工科院校协同育人的有效途径.河南科技大学工程力学系从课程体系、课堂教学及教学团队等方面,对理论力学课程思政进行了初步探索与实践,完善了课程体系建设,挖掘了课程及教学过程中的思政元素,将知识传授与价值引领相结合,同时改革创新了课堂教学形式,推动线上线下协同育人,全面提升了教师队伍素质,为国家培养了一批优秀的建设者和接班人.
文献关键词：
课程思政;理论力学;全员全过程全方位育人;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
辛士红;虞跨海;姚世乐
作者机构：
河南科技大学土木工程学院工程力学系,河南 洛阳 471000
文献出处：
引用格式：
[1]辛士红;虞跨海;姚世乐-.高校理论力学课程思政协同育人的初步探索与实践)[J].大学教育,2022(12):62-64
A类：
B类：
校理,理论力学课程,思政协同育人,初步探索,全员全过程全方位育人,大格局,新时代教育,教育背景,工科院校,院校协同,工程力学,教学团队,课程体系建设,知识传授,授与,教学形式,动线,队伍素质,接班人
AB值：
0.238633
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