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基于BOPPPS与MOOC结合的混合式教学模式探索
文献摘要：
本研究通过对学生及金匮要略设计课程的分析,提出基于BOPPPS与MOOC结合的混合式教学模式,并以腹满为例,阐述了该教学模式的具体实施方法.教学效果表明,BOPPPS与MOOC结合的混合式教学模式既可以发挥教师的主导作用,又可以激发学生的主观能动性,提升教学效果.
文献关键词：
BOPPPS;MOOC;教学模式;金匮要略
中图分类号：
作者姓名：
潘东梅;余洁英;赵晓山;刘艳艳;文小敏
作者机构：
南方医科大学,广东 广州 510515
文献出处：
引用格式：
[1]潘东梅;余洁英;赵晓山;刘艳艳;文小敏-.基于BOPPPS与MOOC结合的混合式教学模式探索)[J].大学教育,2022(09):42-44,51
A类：
B类：
BOPPPS,MOOC,混合式教学模式,教学模式探索,金匮要略,设计课程,腹满,实施方法,主观能动性,提升教学效果
AB值：
0.241895
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