典型文献
医学人文与沟通实施课程思政的探索与思考
文献摘要：
医学人文与沟通是培养医学生核心素养的一门专业课,具备开展课程思政的有利条件.文章通过教师的教学反思和学生上交的调查问卷反馈信息,分析其实施情况及效果,并探讨专业课课程思政教学改革的应用方向,以期为医学教育的发展提供新的思路.
文献关键词：
课程思政;医学生;人文素质教育
中图分类号：
作者姓名：
邹逢佳
作者机构：
泉州医学高等专科学校临床医学院,福建 泉州 362011
文献出处：
引用格式：
[1]邹逢佳-.医学人文与沟通实施课程思政的探索与思考)[J].大学教育,2022(07):36-38
A类：
B类：
医学人文,实施课程,探索与思考,医学生,学生核心素养,有利条件,教学反思,上交,反馈信息,实施情况,专业课课程思政,课程思政教学改革,应用方向,医学教育,人文素质教育
AB值：
0.357917
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