典型文献
工程教育专业认证背景下面向对象程序设计课程改革与实践
文献摘要：
在工程教育专业认证背景下,文章以OBE教育理念为指引,对面向对象程序设计课程进行改革与实践,根据毕业要求对课程内容及培养目标进行重构,优化课程内容、完善课程大纲、改革教学方法,突出"以学生为中心",侧重"能力培养",构建"形成性评价"方法.文章以辽宁工程技术大学软件工程专业为例,阐述该课程的建设过程,为相关院校的工程教育专业认证提供思路.
文献关键词：
能力培养;教学改革;形成性评价;课程目标达成度分析
中图分类号：
作者姓名：
孙宁;曲海成
作者机构：
辽宁工程技术大学软件学院,辽宁 葫芦岛 125105
文献出处：
引用格式：
[1]孙宁;曲海成-.工程教育专业认证背景下面向对象程序设计课程改革与实践)[J].大学教育,2022(06):56-59
A类：
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,面向对象程序设计,程序设计课程,课程改革与实践,OBE,毕业要求,优化课程,课程大纲,改革教学,以学生为中心,形成性评价,软件工程专业,课程目标达成度分析
AB值：
0.222051
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