典型文献
土木工程概论课程思政教学设计与实施
文献摘要：
课程思政把"立德树人"作为教育的根本任务.土木工程概论是讲述土木工程发展历史、各类土木工程对象、基本活动、土木工程师职业等知识的基础课程,是建立土木工程基本概念、内容与知识体系的基础课程,是土木工程、工程管理等土建类相关专业的一门重要入门课程.课程的内容与定位决定了社会主义核心价值观、家国情怀、国际视野、创新思维、专业伦理、学术修养、建设强国、工匠精神等相关德育元素特别适合于贯穿于此课程的讲授中.首先,论文论述了课程思政的目标,包括使学生了解专业,激发情感;建立工程思维,培养创新意识;明晰职业责任,懂得敬业奉献;培养相互合作意识,建立团队精神.然后,基于思政目标,针对具体课程内容分析了课程思政的映射点,为具体课程思政点的嵌入提供指导.最后,探讨了课程思政的实施方案,重点通过在图片、动画等多媒体材料的"诗情画意"中进行课程思政;在经典、热点工程案例的"间接实践"中进行课程思政;在传统文化"人文情怀"浸润中进行课程思政:在学科前沿传递"与时俱进"的土木工程中进行课程思政;大力提升教师自身素质等方面详细分析了本课程思政的实施方案.通过课程思政教学设计与具体实施方案,将德育元素以潜移默化的方式,有效传递给学生,以达成课程的思政实效,为国家建设培养德才兼备的人才.
文献关键词：
土木工程概论;课程思政;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
严小丽
作者机构：
上海工程技术大学管理学院,上海 201620
文献出处：
引用格式：
[1]严小丽-.土木工程概论课程思政教学设计与实施)[J].高等建筑教育,2022(06):116-122
A类：
B类：
土木工程概论,概论课程,课程思政教学设计,教学设计与实施,工程发展,土木工程师,师职,基础课程,工程管理,土建类,相关专业,入门,家国情怀,国际视野,创新思维,专业伦理,工匠精神,德育元素,讲授,文论,激发情感,工程思维,培养创新,创新意识,职业责任,懂得,敬业,相互合作,合作意识,团队精神,于思,思政目标,课程内容分析,思政点,动画,多媒体,诗情画意,工程案例,人文情怀,学科前沿,自身素质,潜移默化,有效传递,递给,国家建设,德才兼备
AB值：
0.302801
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