典型文献
"领跑型"公路隧道工程一流本科人才培养的理念与实践
文献摘要：
针对我国交通强国建设对公路隧道专业人才培养"世界前列①"的新要求,开展了公路隧道工程本科人才教育教学改革与实践,提出并施行了以培养"领跑型"一流本科人才为目标的工程教育理念与教学方法.构建并施行了"两阶段、三导师、四平台"的人才培养模式,形成了以实、新、强为特色的课程创新体系.通过创建与领先工程建设结合的隧道课程"五阶段教学法",搭建重大工程实践基地和现场虚拟感知示范平台,建立提升学生工程"领跑"意识和创新能力的保障体系,解决了公路隧道工程教育中人才培养如何适应"世界前列"、学生发展渴求、用人单位需求,以及工程教学的内容、方法、数字模拟、实习实践等滞后于日新月异的"世界前列"重大隧道工程等难题,解决了学生的工程创新意识弱等工程教育难题,所培养的一批批"领跑型"一流专业人才,正在国内外重大隧道工程建设中发挥着中坚骨干作用.
文献关键词：
"领跑型"人才;本科人才培养;创新实践;工程意识教育;公路隧道工程
中图分类号：
作者姓名：
陈建勋;罗彦斌;张久鹏;贺宏斌
作者机构：
长安大学 公路学院,陕西西安 710064;长安大学 人文学院,陕西西安 710064
文献出处：
引用格式：
[1]陈建勋;罗彦斌;张久鹏;贺宏斌-."领跑型"公路隧道工程一流本科人才培养的理念与实践)[J].高等建筑教育,2022(05):8-14
A类：
工程意识教育
B类：
领跑,公路隧道工程,一流本科,本科人才培养,理念与实践,国交,交通强国建设,人才教育,教育教学改革,教学改革与实践,工程教育理念,两阶段,三导师,四平,课程创新,创新体系,阶段教学,重大工程,实践基地,学生发展,渴求,用人单位,数字模拟,实习实践,日新月异,工程创新,创新意识,一批批,一流专业,隧道工程建设
AB值：
0.268235
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