典型文献
小学教师教育言语行为存在的问题及对策探析
文献摘要：
通过观察小学教师在日常教育过程中出现的一些罔顾实效的教育言语行为,从教育言语内容和形式两方面揭示小学教师教育言语行为中所存在的问题以及产生问题行为背后的关键原因.以观察法为主,文献研究法为辅的方式,得出的研究结果表明,小学教师在教育学生时所施行的教育言语行为在内容和形式方面都会影响教育的效果.研究结果为小学教师实施教育言语行为提供了新的视角,重新审视教师教育语言的重要性,对小学教师教育语言的正确使用具有实际指导意义.
文献关键词：
教育言语行为;言语交际;口头言语
中图分类号：
作者姓名：
南君
作者机构：
宁夏师范学院 教育科学学院,宁夏 固原 756099
文献出处：
引用格式：
[1]南君-.小学教师教育言语行为存在的问题及对策探析)[J].宁夏师范学院学报,2022(11):51-57
A类：
教育言语行为,口头言语
B类：
小学教师教育,存在的问题及对策,对策探析,通过观察,日常教育,罔顾,顾实,言语内容,内容和形式,问题行为,观察法,文献研究法,师实,实施教育,教育语言,正确使用,言语交际
AB值：
0.236402
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