典型文献
自治自动合作共享——"二项式定理"的教学实录及反思
文献摘要：
通过创设问题情境,引导学生自主探究、主动建构二项式定理及相关概念,在合作学习中体验二项式定理及通项的应用,积极打造"自治自动,合作共享"的课堂教学模式.文章拟通过对教学过程的记录整理,对课堂教学行为进行反思与改进.
文献关键词：
自治自动;小组合作;二项式定理;教学实录;教学反思
中图分类号：
作者姓名：
姜卫东
作者机构：
江苏省扬州中学 225009
文献出处：
引用格式：
[1]姜卫东-.自治自动合作共享——"二项式定理"的教学实录及反思)[J].数学教学通讯,2022(03):24-27
A类：
B类：
自治自动,合作共享,二项式定理,教学实录,创设问题情境,自主探究,主动建构,合作学习,通项,课堂教学模式,课堂教学行为,小组合作,教学反思
AB值：
0.288477
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