典型文献
赋能未来生活:埃及基础教育多学科综合课程的构建与实施
文献摘要：
埃及基础教育多学科综合课程诞生于埃及教育体系全面转型的背景下,旨在从公民素养、技能、价值观、学科知识等多方面培养学生的综合素质,使他们为未来的生活做好准备.课程包含了社会问题、生活技能和学科知识三个内容向度,课程设计采用主题单元的组织模式,为阿拉伯语、数学两门基础性学科开设"窗口"时间,同时注重多学科综合课程同整个课程体系的协同互动.课程实施体现了从"存储式教学"到"建构式教学",从"单一的学习资源"到"丰富的学习资源",从"基于试卷的评价"到"基于量规的评价"的教育理念转变.
文献关键词：
课程改革;课程整合;综合课程
中图分类号：
作者姓名：
王婷钰
作者机构：
北京师范大学国际与比较教育研究院,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]王婷钰-.赋能未来生活:埃及基础教育多学科综合课程的构建与实施)[J].比较教育研究,2022(08):95-102
A类：
B类：
未来生活,埃及,基础教育,学科综合,综合课程,构建与实施,公民素养,学科知识,生活技能,课程设计,主题单元,组织模式,阿拉伯语,两门,协同互动,课程实施,存储式,建构式教学,学习资源,试卷,量规,理念转变,课程整合
AB值：
0.368297
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
