典型文献
社会主义核心价值观在初中历史教学中的融入——以社会主义核心价值观的个人层面为例
文献摘要：
青少年作为新时代的奋斗者,他们的一言一行都代表着国家的形象,培养他们的社会主义核心价值观是当前初中历史教学落实立德树人根本任务和践行"五育并举"教育思想的题中之义.在初中历史教学中,教师需要采取有效的教学策略,引导学生践行社会主义核心价值观,以提升自身道德修养.文章着重探讨如何将社会主义核心价值观(个人层面)融入初中历史教学.
文献关键词：
初中历史;社会主义核心价值观;个人层面
中图分类号：
作者姓名：
沈啸
作者机构：
南京大学附属中学 210000
文献出处：
引用格式：
[1]沈啸-.社会主义核心价值观在初中历史教学中的融入——以社会主义核心价值观的个人层面为例)[J].中学教学参考,2022(07):55-57
A类：
B类：
初中历史教学,个人层面,奋斗者,一言一行,行都,五育并举,教育思想,教学策略,道德修养
AB值：
0.140034
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