典型文献
初中生计算思维能力差异化探究——以CJSYYH实验中学2021级学生为例
文献摘要：
学习者之间存在多方面的差异,为了探明初中生计算思维能力差异化的原因,文章通过收集CJSYYH实验中学2021级学生的计算思维能力测试得分、WTP测试得分、运动情况数据以及2021级学生语文、数学、英语三科入学成绩,利用SPSS软件进行数据分析,得出了学习者计算思维能力与性别无关,但是与数学成绩和认知能力呈正相关,且每周进行适当运动的群体,计算思维能力更强;最后根据数据分析的结论提出了建议.
文献关键词：
初中生;差异化;计算思维
中图分类号：
作者姓名：
敖芬
作者机构：
湖南省长郡双语洋湖实验中学,湖南长沙 410006
文献出处：
引用格式：
[1]敖芬-.初中生计算思维能力差异化探究——以CJSYYH实验中学2021级学生为例)[J].教育信息技术,2022(07):23-25
A类：
CJSYYH
B类：
初中生,生计,计算思维能力,能力差异,明初,试得,WTP,运动情况,学生语文,三科,数学成绩,认知能力
AB值：
0.214738
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