典型文献
非语言表征在初中信息技术教学中的应用研究
文献摘要：
随着信息技术的发展,信息技术课程愈发重要.然而,信息技术课程教学面临诸多问题,如学生兴趣不高、教学质量有待提升等.文章依据"双重编码"理论,以"非语言表征"教学策略为基础,对初中信息技术三类课程(信息技术理论课、信息技术操作课和程序设计课)展开应用探索,以期对初中信息技术教学有所帮助.
文献关键词：
非语言表征;初中信息技术;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
况旭
作者机构：
广东省佛山市顺德区东逸湾实验学校,广东佛山 528303
文献出处：
引用格式：
[1]况旭-.非语言表征在初中信息技术教学中的应用研究)[J].教育信息技术,2022(03):57-60
A类：
非语言表征
B类：
初中信息技术教学,信息技术课程教学,学生兴趣,双重编码,教学策略,略为,技术理论,技术操作,程序设计,设计课,应用探索
AB值：
0.166709
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