典型文献
新冠疫情对中学地理教学组织的影响及应对策略
文献摘要：
文章通过对中学地理教师和学生的问卷调查和访谈,总结了新冠疫情期间中学地理在线教学组织的主要特征,剖析了其存在的主要问题,并提出了应对策略.研究认为,中学地理在线教学主要通过教学平台建立教学联系,在线教学资料需求大;授课方式以教师讲授为主,以师生问答和课堂讨论为辅;在线课堂教学时间与线下基本一致;课后师生互动方式丰富,互动时间增多.但在系统化教学平台和在线地理教学资源建设、在线课堂教学效果提升、地理实践教学活动组织开展等方面存在不足,未来应构建适应中学地理教学的系统化在线教学平台,加强优质在线地理教学资源建设,多途径提升在线地理教学效果,开展线上和线下相结合的分散式地理实践教学.
文献关键词：
中学地理;教学组织;在线教学;新冠疫情
中图分类号：
作者姓名：
段海宽;蔡永祺;王子鹤;王金峰;蔺雪芹
作者机构：
首都师范大学资源环境与旅游学院,北京 100048
文献出处：
引用格式：
[1]段海宽;蔡永祺;王子鹤;王金峰;蔺雪芹-.新冠疫情对中学地理教学组织的影响及应对策略)[J].教育信息技术,2022(03):45-49
A类：
B类：
中学地理教学,教学组织,影响及应对策略,中学地理教师,新冠疫情期间,立教,学联,教学资料,授课方式,讲授,师生问答,课堂讨论,在线课堂,教学时间,师生互动,互动方式,系统化教学,教学资源建设,课堂教学效果,效果提升,地理实践,活动组织,组织开展,在线教学平台,多途径,展线,线上和线下,分散式
AB值：
0.308139
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