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高中英语教学中教学情境的有效创设
文献摘要：
高中英语教师对以往的英语教学方式进一步优化,转变以往不愿意浪费一分一秒创设有效情境的死板做法,运用多种切实可行的策略进行精彩教学情境的创设,可以增加高中英语教学的吸引力,让学生真正将身心都融入英语教学课堂当中,助力学生英语综合水平得到大幅度提升.为此,广大高中英语教育实践者要下功夫创设良好有效的课堂教学情境,让学生在新型环境中探索英语知识的真谛,牢牢掌握重要英语知识点,从而能够更好地完成新课程标准对高中英语教学所提出的新的、较高的要求.
文献关键词：
高中英语;教学情境;有效创设
中图分类号：
作者姓名：
兰海燕
作者机构：
重庆市合川大石中学,重庆 401520
文献出处：
引用格式：
[1]兰海燕-.高中英语教学中教学情境的有效创设)[J].课堂内外（高中教研）,2022(08):52-54
A类：
B类：
高中英语教学,中教,教学情境,有效创设,高中英语教师,一分一秒,死板,教学课堂,综合水平,英语教育,教育实践者,下功夫,真谛,知识点,新课程标准
AB值：
0.225527
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