典型文献
核心素养在作业设计"解三角形最值"中的培养
文献摘要：
2008年《普通高中数学课程标准》明确提出培养学生的六个数学核心素养,鉴于此,文章结合近几年两个高考题的多种解法,剖析六大核心素养是如何在解题的过程中培养出来的,并提供作业设计的策略.
文献关键词：
校本作业设计;高中数学素养;选题依据;一题多解
中图分类号：
作者姓名：
韦保学
作者机构：
贵阳市清华中学,贵州 贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]韦保学-.核心素养在作业设计"解三角形最值"中的培养)[J].课堂内外（高中教研）,2022(08):34-36
A类：
B类：
解三角形,最值,普通高中,高中数学课程标准,数学核心素养,高考题,多种解法,解题,培养出来,校本作业设计,高中数学素养,选题依据,一题多解
AB值：
0.347891
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