典型文献
高职院校"知行融合式"劳动教育的归因分析及路径探索
文献摘要：
如何加强劳动教育的实践育人工作,是每个高职院校都在努力思考和致力于解决的问题.近年来也取得了一定成效,但仍然普遍存在劳动教育被弱化的现象,其原因包括高职院校对劳动教育的重视程度不够,社会、家庭的劳动教育观念产生偏差,片面重视应试教育的影响等.加强新时代高职院校劳动教育需要总体布局,从多个方面协同推进,可实行"知行融合式"新时代劳动教育模式,充分利用思政课老师和辅导员两支队伍,将劳动实践和思政课教学相结合,通过学思践悟,培养学生的劳动意识和劳动品质.
文献关键词：
知行融合;新时代;劳动教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
李永道
作者机构：
山东商业职业技术学院,山东 济南 250103
文献出处：
引用格式：
[1]李永道-.高职院校"知行融合式"劳动教育的归因分析及路径探索)[J].山东商业职业技术学院学报,2022(05):60-64
A类：
知行融合
B类：
融合式,归因分析,如何加强,实践育人,育人工作,校对,劳动教育观,教育观念,应试教育,新时代高职院校,高职院校劳动教育,总体布局,协同推进,新时代劳动教育,劳动教育模式,辅导员,两支队伍,劳动实践,思政课教学,学思践悟,劳动意识,劳动品质
AB值：
0.325409
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