典型文献
立足单元要素,优化作业设计——以《爬山虎的脚》为例
文献摘要：
要在减轻学生作业负担的同时实现提质增效,教师必须立足单元要素,优化作业设计.以统编小学语文教材四年级上册第三单元《爬山虎的脚》作业设计为例,阐述作业设计应该目标明确,立足重点,结构合理.这样的作业能有效地检测学生的记忆、理解、掌握、综合运用的情况,激发学生的作业兴趣,减轻学生的作业负担,提升学生的语文素养.
文献关键词：
单元要素;优化结构;减负增效;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
陈亚萍
作者机构：
上海市嘉定区戬浜学校 201818
文献出处：
引用格式：
[1]陈亚萍-.立足单元要素,优化作业设计——以《爬山虎的脚》为例)[J].上海课程教学研究,2022(11):74-80
A类：
B类：
单元要素,优化作业设计,爬山虎,学生作业负担,统编小学语文教材,四年级,上册,述作,目标明确,结构合理,语文素养,优化结构,减负增效
AB值：
0.25816
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