典型文献
以幼儿自主学习为核心的幼小双向衔接的实践研究
文献摘要：
以国家、地方政策文件的要求为引领,以区域学前教育重大项目实施为路径,探索以幼儿自主学习为核心的课程自主选择的设计与实施,建立基于儿童视角的幼小双向教研联动机制,进一步推进幼小双向衔接.总结和提炼实践经验,形成以幼儿自主学习为核心的课程自主选择的五大策略,构建有特色、可选择的课程内容体系,实现教师教育理念和教育行为的两个转变,个性化培养幼儿面向未来的核心素养.
文献关键词：
自主学习;课程自主选择;幼小双向衔接
中图分类号：
作者姓名：
管佳玮
作者机构：
上海市静安区芷江中路幼儿园新梅园 200070
文献出处：
引用格式：
[1]管佳玮-.以幼儿自主学习为核心的幼小双向衔接的实践研究)[J].上海课程教学研究,2022(09):45-51,72
A类：
课程自主选择
B类：
幼小双向衔接,地方政策,政策文件,学前教育,重大项目,项目实施,施为,设计与实施,儿童视角,教研,联动机制,课程内容体系,教师教育,教育行为,两个转变,个性化培养,面向未来,核心素养
AB值：
0.295116
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