典型文献
核心素养视域下的篮球大单元教学
文献摘要：
体育大单元教学有利于促进学生体育学练的系统性、整体性发展,优化学生的动作技术与理论认知.在体育教学中,大单元教学能弥补传统体育课堂教学的序列性、阶段性和层次性的缺陷.在初中篮球课堂教学中,教师应该科学利用大单元教学的理论和方法,夯实学生的篮球理论和技术基础,发展学生的篮球运动能力和体育学科核心素养,促进学生的全面发展.
文献关键词：
核心素养;大单元教学;篮球教学;设计思路
中图分类号：
作者姓名：
王华荣
作者机构：
江苏省连云港市连云区西苑中学
文献出处：
引用格式：
[1]王华荣-.核心素养视域下的篮球大单元教学)[J].江西教育,2022(07):29-30
A类：
B类：
核心素养视域下,篮球大单元,体育大单元教学,学生体育,整体性发展,动作技术,理论认知,体育教学,传统体育,体育课堂教学,序列性,层次性,初中篮球,教师应,该科,科学利用,实学,技术基础,发展学生,篮球运动,运动能力,体育学科核心素养,篮球教学
AB值：
0.366184
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