典型文献
农村小学高年级学生习作能力提高的策略
文献摘要：
当前,我国教育事业不断发展,民众的生活水平逐渐提升,对学生教育方面的关注度与日俱增.农村小学教育是我国教育事业的重要组成部分,就农村小学高年级学生而言,受教学条件与教学资源等因素影响,其习作水平与城镇高年级学生相比有一定差距.受地区发展条件与发展水平的限制,农村小学高年级学生在习作方面缺少写作素材与资源,写作水平参差不齐.本文将以农村小学高年级学生的习作能力为研究对象,探析习作能力对学生学习的重要性,分析当前农村小学高年级学生习作现状,并提出相应策略,以期促进部分地区农村小学生写作能力的提升.
文献关键词：
农村;小学高年级;习作能力;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
金梅花
作者机构：
兰州市高新区麻家寺学校,甘肃 兰州 730105
文献出处：
引用格式：
[1]金梅花-.农村小学高年级学生习作能力提高的策略)[J].课堂内外（小学教研）,2022(09):30-31
A类：
习作现状
B类：
农村小学高年级,小学高年级学生,学生习作,习作能力,能力提高,学生教育,与日俱增,小学教育,教学条件,地区发展,发展条件,写作素材,写作水平,相应策略,农村小学生,学生写作,写作能力
AB值：
0.172764
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