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浅谈微课在小学语文教学中的应用策略
文献摘要：
随着经济和信息技术的快速发展,在小学阶段,语文学科教学是其他学科的基础,因此在教学过程中有着重要的地位.在应试教育的影响下,传统小学语文课堂教学形式单一,学生的学习过程比较枯燥,直接导致学生对语文课堂缺乏学习兴趣,而信息技术的发展正好解决了这一难题.利用微课的技术进行教学,可以提高小学生的学习兴趣,并在此基础上提高学生的预习和复习效果.微课教学模式可以进行语文重点教学,对加深学生学习印象、提高其探究创新精神有着一定的促进作用.
文献关键词：
微课;小学语文;教学
中图分类号：
作者姓名：
朱佳昕
作者机构：
江苏省苏州市沧浪新城第二实验小学校,江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]朱佳昕-.浅谈微课在小学语文教学中的应用策略)[J].课堂内外（小学教研）,2022(08):42-43
A类：
B类：
小学语文教学,应用策略,小学阶段,语文学科教学,应试教育,小学语文课堂,语文课堂教学,教学形式,学习过程,枯燥,正好,利用微,高小,小学生,预习,复习效果,微课教学模式,深学,探究创新,创新精神
AB值：
0.340264
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