典型文献
绘本在小学低段课外阅读中的应用方法研究
文献摘要：
随着我国经济社会的发展,人们对学生的综合素质水平能力的要求变得越来越高.在小学低段课外阅读中应用绘本,不仅方便学生理解课外阅读知识,有效提高语文教学的质量和效率,而且还可以增加学生对语文课外阅读的兴趣,对于培养和提高学生的语文综合素质能力水平有着重要作用.在语文学习中,阅读是一个非常重要的部分.小学生年龄偏小,知识储备不多,学习自主性不足,缺乏课外阅读,如何正确培育学生的课外阅读能力已成为时代的需要.本文结合绘本在小学低段课外阅读的方法研究,进行"促进中低年级学生课外阅读有效性的策略研究",利用绘本阅读,从而在更大程度上改变学生课外阅读的现状,强化学生的整体语文素养.基于此,本文通过说明小学中低阶段开展绘本课外阅读的重要性,分析目前小学低段课外阅读上存在的问题,并根据这一些问题提出相应的解决方法.希望能够给小学语文教师提供参考.
文献关键词：
绘本阅读;小学;方法研究;小学中低段
中图分类号：
作者姓名：
吴艳
作者机构：
崇仁县巴山镇第四小学,江西 抚州 344299
文献出处：
引用格式：
[1]吴艳-.绘本在小学低段课外阅读中的应用方法研究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(02):18-19
A类：
B类：
小学低段,应用方法,求变,语文教学,质量和效率,语文课外阅读,语文综合素质,综合素质能力,能力水平,语文学习,小学生,生年,知识储备,学习自主性,课外阅读能力,中低年级学生,绘本阅读,语文素养,低阶段,小学语文教师,小学中低段
AB值：
0.233108
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