典型文献
以项目式学习推进培智学校劳动教育的有效实施——以生活与劳动课《拆快递》为例
文献摘要：
项目式学习具有丰富的内涵,对国内外教育改革产生了重要影响.将项目式学习应用于培智学校劳动教育中,能够引导学生自主建构、促进学生合作探究、助力学生价值体认、变革教师教学范式、提高劳动教育质量.在具体应用过程中,需要基于学生学情,制订适宜的劳动教育目标,让智障学生在适性支持下参与各项劳动任务,在实践中习得劳动技能、培育劳动意识,进而提升个人生活品质.
文献关键词：
项目式学习;培智学生;劳动教育
中图分类号：
作者姓名：
李果;姚郑芳
作者机构：
浙江省杭州市杨绫子学校, 310008
文献出处：
引用格式：
[1]李果;姚郑芳-.以项目式学习推进培智学校劳动教育的有效实施——以生活与劳动课《拆快递》为例)[J].现代特殊教育,2022(07):59-61
A类：
B类：
项目式学习,培智学校,学校劳动教育,有效实施,劳动课,快递,外教,学习应用,自主建构,学生合作,合作探究,学生价值,价值体认,教师教学,教学范式,劳动教育质量,教育目标,智障学生,习得,劳动技能,劳动意识,生活品质,培智学生
AB值：
0.403392
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