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阅读障碍儿童注意缺陷及干预研究综述
文献摘要：
注意缺陷对阅读障碍儿童的阅读造成了不良影响.阅读障碍儿童的注意缺陷研究集中在注意转移、注意广度和注意定向等方面,其注意缺陷主要用视觉大细胞缺陷假设来解释.采用文章标记策略、重复阅读策略、调整印刷排版和动作视频游戏训练等干预策略,能够改善阅读障碍儿童的注意问题.未来的研究需规范被试的筛选标准,深入探究阅读障碍注意缺陷的神经机制,进一步验证和丰富干预研究.
文献关键词：
阅读障碍;注意缺陷;阅读指导策略;注意训练
中图分类号：
作者姓名：
李晓娟;申雨欣
作者机构：
南京特殊教育师范学院特殊教育学院 南京 210038;深圳市福田区竹香学校 深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]李晓娟;申雨欣-.阅读障碍儿童注意缺陷及干预研究综述)[J].现代特殊教育,2022(04):49-54
A类：
B类：
阅读障碍,障碍儿童,注意缺陷,干预研究,注意转移,注意广度,大细胞,设来,重复阅读策略,印刷,排版,视频游戏,游戏训练,干预策略,注意问题,筛选标准,探究阅读,神经机制,阅读指导策略,注意训练
AB值：
0.3973
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