典型文献
初中语文群文阅读教学三大意识:整体·主体·开放
文献摘要：
阅读是读者与作者产生心灵交流的过程,也是读者自我构建的过程.群文阅读教学是以学生为主体,教师为主导的一种新型阅读方式.初中语文教学中教师要优化教学资源,丰富阅读内容,有效开展群文阅读,进而提升学生语文核心素养.以初中部编版教材为例,从"整体性、主体性、开放性"等方面,探讨群文阅读教学的有效方法.
文献关键词：
群文阅读教学;主体性;整体性;开放性
中图分类号：
作者姓名：
何小敏
作者机构：
广东省广州市第十六中学实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]何小敏-.初中语文群文阅读教学三大意识:整体·主体·开放)[J].语文教学之友,2022(04):42-43
A类：
B类：
语文群文阅读,群文阅读教学,心灵交流,自我构建,以学生为主体,阅读方式,初中语文教学,中教,优化教学,阅读内容,学生语文,语文核心素养,初中部,部编版教材
AB值：
0.273804
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