典型文献
短文长教浅文深教
文献摘要：
"短文长教"是"长文短教"的相对概念,即把篇幅短小的课文进行"长教".苏轼的《游沙湖》全文仅百字,却有着丰富深刻的情感内涵和教学价值.拟以《游沙湖》为例,分别从"诵读涵泳,感悟经典""借题设问,背景导入""补充生平,巧设悬念""走进文本,读懂情感""回扣主题,提升能力"五个环节探讨如何"短文长教",进而充分挖掘"短文"的教学价值.
文献关键词：
高中语文;教学策略;短文长教;《游沙湖》
中图分类号：
作者姓名：
赵律言;邵华
作者机构：
湖南怀化市靖州苗族侗族自治县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵律言;邵华-.短文长教浅文深教)[J].语文教学之友,2022(02):15-17
A类：
短文长教,浅文深教,诵读涵泳
B类：
长文短教,篇幅,短小,课文,苏轼,沙湖,百字,情感内涵,教学价值,借题,设问,生平,巧设,悬念,读懂,回扣,提升能力,高中语文,教学策略
AB值：
0.392432
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