典型文献
本硕打通课程体系改革的探索与实践——以苏州大学纳米科学技术学院为例
文献摘要：
为保证高水平科学研究的连续性,国内各研究型大学均在对人才培养理念、学科专业规划等方面进行系统改革,而此项改革的关键就在于打通本硕课程体系.本科生和研究生原有的培养体系和教学系统比较独立,各自的培养方案和课程体系分别由教务部和研究生院负责编制与实施,两者间无法互通.文章阐述了为打破本科生和研究生培养间的壁垒,作为首批教育部国家试点学院之一,苏州大学纳米科学技术学院先试先行,重新对该院的本科生和研究生的课程体系进行了梳理和设计,对本专业和本学科的人才培养方案进行了整合,使得课程体系在纵向有明显的连续性,横向有明显的层次性.绝大多数研究生专业课程开放为本科生专业选修课程,本科生在大三和大四学年均可自主选修,实现了真正意义上的本硕贯通培养.
文献关键词：
本硕打通;课程改革;学分互认
中图分类号：
作者姓名：
吴思聪
作者机构：
苏州大学 纳米科学技术学院,江苏 苏州 215123
文献出处：
引用格式：
[1]吴思聪-.本硕打通课程体系改革的探索与实践——以苏州大学纳米科学技术学院为例)[J].江苏科技信息,2022(05):69-71
A类：
本硕打通,大四学年
B类：
课程体系改革,苏州大学,研究型大学,人才培养理念,学科专业,专业规划,此项,本科生,教学系统,教务部,研究生院,责编,研究生培养,国家试点,该院,本学科,人才培养方案,层次性,研究生专业课程,专业选修课程,大三,三和,本硕贯通,贯通培养,学分互认
AB值：
0.330064
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