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短视频运营环节设置对教学的辅助促进效果——以"影视后期"课程为例
文献摘要：
以抖音为代表的短视频平台,开始使人们日常生活和学习方式发生巨大改变.当前高校教学面临着线上教学的巨大冲击和挑战,常规线下教学模式的效率和吸引力为了适应时代的要求急需注入更多创新思路.本文通过在"影视后期"课程中引入短视频运营环节的创新改革,在课程节奏、吸引力、实践应用、就业需求等诸多方面对传统教学进行了补充和提升,该思路也可以推广到其他影视以外课程中.
文献关键词：
短视频运营;教学改革;影视后期
中图分类号：
作者姓名：
林宁
作者机构：
深圳职业技术学院 数字创意与动画学院,广东 深圳 518055
文献出处：
引用格式：
[1]林宁-.短视频运营环节设置对教学的辅助促进效果——以"影视后期"课程为例)[J].深圳职业技术学院学报,2022(02):69-72
A类：
B类：
短视频运营,运营环节,环节设置,促进效果,影视后期,抖音,短视频平台,学习方式,高校教学,线上教学,巨大冲击,线下教学模式,创新思路,创新改革,就业需求,诸多方面,路也
AB值：
0.316786
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