典型文献
单篇文本任务型教学的原则、路径、评价及其他
文献摘要：
本文针对新教材、新课标背景下"大单元教学"和传统单篇文本教学的若干弊病,论述了单篇文本任务型教学的必要性,并结合具体的教学实践,探索了单篇文本任务型教学设计的原则、路径及评价,以期推动高中语文课堂教学的转型.
文献关键词：
单篇文本;任务型教学;原则;路径;评价
中图分类号：
作者姓名：
孔小波
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]孔小波-.单篇文本任务型教学的原则、路径、评价及其他)[J].中学语文,2022(12):26-28
A类：
B类：
单篇文本,任务型教学,教学的原则,新教材,新课标背景,大单元教学,文本教学,弊病,高中语文课堂,语文课堂教学
AB值：
0.249696
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