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善用"依句辨品"提高学生的词类辨析能力
文献摘要：
由于词类辨析本就是语言学界的热门话题,在课时有限的情况下中学语文词类辨析更成为教学难点.汉语词语的形态本就不发达,难与句子成分进行迅速对应.同时在多样的文学作品中汉语词语更是具有鲜活的生命力.这也进一步加大了学生辨析的难度.因此本文将从"依句辨品"概念内涵入手,尝试说明如何运用"依句辨品"提高教学中学生词类辨析能力.
文献关键词：
依句辨品;词类辨析;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
孙芊
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]孙芊-.善用"依句辨品"提高学生的词类辨析能力)[J].中学语文,2022(07):13-15
A类：
依句辨品,词类辨析
B类：
善用,热门话题,课时,中学语文,文词,教学难点,汉语词,词语,不发达,句子成分,文学作品,概念内涵,中学生,生词,语文教学
AB值：
0.231999
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