典型文献
初中语文教材写作内容生成学习支架应用实验研究报告
文献摘要：
从写作能力的可教性的角度出发,以搭建适宜的写作内容生成学习支架为策略,以提升学生的写作兴趣与写作成绩为目标,对课题基地学校七年级学生进行了为期一年的统编初中语文教材写作内容生成学习支架应用的等组对比教学实验,结果表明,适宜写作内容生成学习支架的搭建在统编初中语文教材写作内容生成的教学中能有效提升学生的写作兴趣与写作成绩.
文献关键词：
统编教材;写作教学;内容生成;学习支架;教学实验
中图分类号：
作者姓名：
唐永红;肖小刚;欧小青
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]唐永红;肖小刚;欧小青-.初中语文教材写作内容生成学习支架应用实验研究报告)[J].中学语文,2022(06):66-70
A类：
B类：
写作内容,内容生成,生成学习,学习支架,研究报告,写作能力,可教,写作兴趣,写作成绩,地学,七年级学生,统编初中语文教材,对比教学,教学实验,建在,统编教材,写作教学
AB值：
0.217767
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