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让语文核心素养落地生花——初中语文大单元教学实践与思考
文献摘要：
随着新教学理念的影响不断扩大,越来越多的语文教师开始聚焦核心素养,关注并尝试大单元教学.大单元教学立足于学科素养,整合单元教学,通过创设学习情境,让学生在大情境中完成学习任务,达成深度学习.如何实践大单元教学,让语文核心素养落地呢?笔者以统编教材为依托,进行了大单元教学设计与实践,基于此浅谈几点思考.
文献关键词：
语文核心素养;大单元教学;情境教学;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
吴海市;林惠萍
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]吴海市;林惠萍-.让语文核心素养落地生花——初中语文大单元教学实践与思考)[J].中学语文,2022(03):66-67
A类：
B类：
语文核心素养,核心素养落地,初中语文,语文大单元教学,教学实践与思考,新教学,语文教师,聚焦核心,学科素养,学习情境,大情境,学习任务,统编教材,大单元教学设计,教学设计与实践,几点思考,情境教学
AB值：
0.245825
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