典型文献
乡村振兴战略背景下乡村卓越幼儿教师的内涵、价值及策略
文献摘要：
乡村学前教育作为乡村教育的重要组成部分,是促进乡村振兴的重要力量,其质量水平的提高能助力乡村振兴.乡村卓越幼儿教师的培养与乡村学前教育质量相关,同时又与乡村幼儿教师队伍建设紧密相关,其重要性不可忽视.乡村卓越幼儿教师应具有高尚的师德、丰富的专业素养、坚定的乡村教育信念和能力突出的特征.促进乡村卓越幼儿教师队伍建设可通过充分发挥学校在职前培养中的主体作用、政府在制定与提供制度时的主体作用,巩固乡村幼儿园在配合中的主体地位,以及不断提高乡村幼儿教师自身修养等策略来实现.
文献关键词：
乡村振兴;乡村教育;乡村卓越幼儿教师
中图分类号：
作者姓名：
曾彬;杨梅
作者机构：
西华师范大学学前与初等教育学院 四川南充 637000
文献出处：
引用格式：
[1]曾彬;杨梅-.乡村振兴战略背景下乡村卓越幼儿教师的内涵、价值及策略)[J].教育与教学研究,2022(10):60-70
A类：
乡村卓越幼儿教师
B类：
乡村振兴战略背景,乡村学前教育,乡村教育,质量水平,学前教育质量,质量相关,乡村幼儿教师,教师队伍建设,教师应,高尚,师德,专业素养,教育信念,过充,职前培养,主体作用,供制,乡村幼儿园,自身修养
AB值：
0.231132
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