典型文献
携手群文阅读,打造魅力语文课堂
文献摘要：
群文阅读是一种师生共同围绕一个或数个主题相关的文本素材进行深入探究与分析的阅读教学模式."群文阅读"概念的兴起,为语文阅读教学提供了全新的思路,有助于教师重塑阅读教学观念,创新阅读教学策略.群文阅读能重塑学生对阅读的认知,提高学生的阅读效率和质量.本文从教学实例出发,主要探究群文阅读的具体应用策略.
文献关键词：
小学语文;群文阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
郭青红
作者机构：
江苏省东台市时堰镇小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭青红-.携手群文阅读,打造魅力语文课堂)[J].江西教育,2022(11):40-41
A类：
B类：
携手,群文阅读,语文课堂,种师,数个,探究与分析,阅读教学模式,语文阅读教学,教学观念,新阅读,阅读教学策略,阅读效率,教学实例,应用策略,小学语文
AB值：
0.313626
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