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小学高年级学生数学问题解决能力培养之道
文献摘要：
问题解决能力直接关系小学生数学核心素养的发展及思维能力的成长,为提升小学生数学问题解决能力,文章作者结合多年教学经验,将小学数学课程拆分为课前、课中、课后三个环节,通过"充分多维备课,培养学生良好数学学习习惯与抽象概括及数学阅读能力,传授多种解题策略,课后及时巩固"多条有效措施,构建人性化、科学化的小学高年级学生数学问题解决能力培养新体系,为推进学生数学能力的发展、促进学生数学成长提供参考依据.
文献关键词：
小学数学;高年级;问题解决能力
中图分类号：
作者姓名：
张翠昭
作者机构：
福建省龙岩师范附属小学,福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]张翠昭-.小学高年级学生数学问题解决能力培养之道)[J].教师,2022(09):48-50
A类：
B类：
小学高年级学生,数学问题解决能力,小学生数学,数学核心素养,教学经验,小学数学课程,拆分,课前,课中,备课,数学学习习惯,抽象概括,数学阅读能力,解题策略,多条,人性化,数学能力
AB值：
0.202349
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