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浅谈初中数学几何实验在课堂中的应用
文献摘要：
"图形与几何"是义务教育阶段数学教学的重要板块,而几何实验则是教学实施的一种手段.学生通过动手操作、自我感知等方式体会"图形与几何"知识的直观性与艺术性,培养自身的动手操作、逻辑推理与创新思维等能力.文章在解读数学几何实验实践问题的基础上,阐述了几何实验教学的案例和建议,提出了几何实验的设计需要注意其知识性、科学性、多样性和灵活性,且要符合学生的年龄和认知特点,教师应熟练运用设计实验必备的数学教学软件.
文献关键词：
几何实验;数学活动;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
雷海英
作者机构：
湖南省长沙市周南雨花中学,湖南 长沙 410027
文献出处：
引用格式：
[1]雷海英-.浅谈初中数学几何实验在课堂中的应用)[J].教师,2022(07):30-32
A类：
几何实验
B类：
初中数学,图形与几何,义务教育阶段,阶段数,数学教学,教学实施,动手操作,自我感知,直观性,艺术性,逻辑推理,创新思维,读数,实验实践,实践问题,实验教学,知识性,认知特点,教师应,设计实验,教学软件,数学活动
AB值：
0.355584
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