典型文献
统编小学语文教科书封面插图文化内涵分析
文献摘要：
统编小学语文教科书封面插图精美,巧妙融入中国文化元素,充满中华优秀传统文化气息.教师要深刻理解教科书封面插图,激发学生对中华优秀传统文化的热爱.教学中,教师应将教科书封面插图文化与课文内容紧密关联,引导学生图文结合综合品鉴图文,真正使封面插图的文化价值落到实处,助力学生语文核心素养的提升.
文献关键词：
统编小学语文教科书;封面插图;中华优秀传统文化
中图分类号：
作者姓名：
张敬雅;邵征锋
作者机构：
贵州师范大学文学院;贵州师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]张敬雅;邵征锋-.统编小学语文教科书封面插图文化内涵分析)[J].小学语文,2022(11):57-62
A类：
封面插图
B类：
统编小学语文教科书,内涵分析,精美,中国文化元素,文化气息,深刻理解,教师应,课文内容,图文结合,品鉴,正使,落到实处,学生语文,语文核心素养
AB值：
0.158077
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