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基于学科核心素养的信息化教学设计研究
文献摘要：
随着教育改革越来越重视对学生核心素养的培养,在教学过程中如何落实对学生核心素养的培养显得尤为重要.文章通过对初中信息技术教师的访谈以及相关文献的归纳,对信息技术学科核心素养的内涵与概念进行深入分析,构建了初中阶段学生应具备的信息文化、信息应用、信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力、信息社会责任等六项信息素养,并以初中信息技术课程为例,对信息化教学设计中如何发展学生的信息素养,从设计思路、实践案例应用、教学中评价重点、评价应用等方面进行一系列分析.
文献关键词：
学科核心素养;信息化教学设计;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
纪鑫琰;李鸿科;赵瑞
作者机构：
陕西科技大学教育学院,陕西西安710021
文献出处：
引用格式：
[1]纪鑫琰;李鸿科;赵瑞-.基于学科核心素养的信息化教学设计研究)[J].中国教育信息化,2022(07):122-128
A类：
B类：
信息化教学设计,学生核心素养,信息技术教师,信息技术学科核心素养,初中阶段,信息文化,信息应用,信息意识,计算思维,数字化学习与创新,信息社会责任,六项,信息素养,初中信息技术课程,发展学生,实践案例,案例应用,评价重点,评价应用
AB值：
0.332924
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