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"专创融合"视角下高等医学专业教育的教学改革探究——以生理学课程为例
文献摘要：
创新创业教育与医学专业教育相融合是"健康中国"战略背景下我国高等医学教育改革的重要方向,但由于医学教育的特殊性,我国"专创融合"的医学教育暂落后于其他学科.该文以生理学教学为依托,探讨"双创"教育落地医学教育的现实困境,并以培养"专创"复合型医学人才为目标,结合学情和师资情况,寻找生理学教学融合创新创业教育的改革途径,为培养适应国家发展战略和经济社会发展需要的高层次创新创业型医学人才奠定基础.
文献关键词：
创新创业教育;生理学;"专创融合";教育教学改革
中图分类号：
作者姓名：
肖斌;金清华;李英顺
作者机构：
延边大学医学院,吉林延吉 133002
文献出处：
引用格式：
[1]肖斌;金清华;李英顺-."专创融合"视角下高等医学专业教育的教学改革探究——以生理学课程为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(11):65-67
A类：
B类：
专创融合,医学专业教育,改革探究,生理学课程,创新创业教育,高等医学教育改革,生理学教学,双创,地医,复合型医学人才,教学融合,融合创新,改革途径,国家发展战略,经济社会发展需要,创业型,教育教学改革
AB值：
0.263591
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