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"以本为本""四个回归"背景下油气储运专业实验教学改革探讨
文献摘要：
本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育.实验教学是本科教育的重要支撑.以常州大学石油工程学院油气储运工程专业实验课程建设及实验教学改革为例,梳理目前本科生基础实验及专业实验的课程教学内容,分析油气储运实验教学过程中存在的问题,在新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的指导下探讨油气储运专业实验教学改革的途径和方法,为石油类专业实验课程的优化提供思路和参考.
文献关键词：
"以本为本";"四个回归";油气储运工程;实验课程;改革探讨
中图分类号：
作者姓名：
饶永超;王树立;周诗岽;赵书华;赵会军
作者机构：
常州大学江苏省油气储运技术重点实验室,江苏常州213164;常州大学石油钻采与储运工程国家级虚拟仿真实验教学中心,江苏常州213164;常州大学应急管理部油气储运安全技术创新中心,江苏常州213164
文献出处：
引用格式：
[1]饶永超;王树立;周诗岽;赵书华;赵会军-."以本为本""四个回归"背景下油气储运专业实验教学改革探讨)[J].创新创业理论研究与实践,2022(05):17-19
A类：
B类：
以本为本,四个回归,下油,专业实验,实验教学改革,教学改革探讨,战略地位,纲举目张,常州,石油工程,工程学院,油气储运工程专业,实验课程建设,本科生,基础实验,高等学校,校本,本科教育工作,下探,途径和方法,石油类专业
AB值：
0.262504
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