典型文献
课程思政与专业课程相结合的教学设计新思考——以《渗流力学》课程为例
文献摘要：
做好课程思政与专业课程相结合的课程设计,能够更好地推动思政教育与专业课程教学相结合,实现互相促进,真正做到"1+1>2".专业课程思政教学中,应当找到专业知识与思政元素的契合点,做到小而精、自然而然、顺其自然,让学生通过基于其专业背景的思政教育形成情感共鸣,认知专业、认同付出,让根植专业的观念根植于内心.《渗流力学》课程设计基于专业知识理论融入理论背景,深度挖掘该课程蕴含的德育元素,让正确专业价值观的树立与专业知识的传授协同发展,二者相得益彰.
文献关键词：
课程思政;《渗流力学》;教学设计;素质培养
中图分类号：
作者姓名：
钟会影;尹洪军;刘振宇;支继强;梁爽;刘义坤
作者机构：
东北石油大学 石油工程学院,黑龙江大庆 163318
文献出处：
引用格式：
[1]钟会影;尹洪军;刘振宇;支继强;梁爽;刘义坤-.课程思政与专业课程相结合的教学设计新思考——以《渗流力学》课程为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(01):35-37
A类：
B类：
新思考,渗流力学,好课,课程设计,专业课程教学,互相促进,1+1,专业课程思政,课程思政教学,契合点,小而精,自然而然,顺其自然,专业背景,情感共鸣,同付,付出,根植,深度挖掘,德育元素,相得益彰,素质培养
AB值：
0.319583
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