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新时期高校流行音乐教育现状分析
文献摘要：
近年来,流行音乐在我国迅速发展.然而,与流行音乐极速发展不相匹配的是流行音乐教学一直停滞不前.虽然目前流行音乐教育已经纳入我国高校教育体系课程中,但是教学效果却不太理想.大多数学生表示学校开设的流行音乐课程内容枯燥,且教学模式单一,观念陈旧,师生间互动极少,大多是教师一人演讲,学生只能机械式的接受,缺乏切身体会.针对高等院校流行音乐教育中存在的问题进行了深入的探究与分析,提出了高等院校流行音乐教育的具体措施,力求对目前流行音乐教育中产生的问题有所改善.
文献关键词：
高校;流行音乐;现状分析
中图分类号：
作者姓名：
陶婧;孙苗
作者机构：
四川音乐学院 流行音乐学院,四川 成都 610031
文献出处：
引用格式：
[1]陶婧;孙苗-.新时期高校流行音乐教育现状分析)[J].教育教学论坛,2022(07):33-36
A类：
B类：
新时期高校,流行音乐,音乐教育,教育现状,极速,音乐教学,停滞不前,我国高校,高校教育,体系课程,音乐课程,枯燥,极少,演讲,机械式,切身体会,探究与分析,有所改善
AB值：
0.267924
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