典型文献
新文科背景下"古代汉语"课程教学中安徽地域文化的适度融入
文献摘要：
新文科建设要求各学科专业结合自身的特点,实现创新发展.安徽地域文化与"古代汉语"教学内容结合点多,因此,教师在"古代汉语"课程教学改革中适度融入安徽地域文化,是新时代文化建设的需要,也是课程教学实践的需要.通论部分可以增加安徽学术史、出土材料、地名及方言材料等内容,文选部分可以增加地域性的经典文学作品和理论文献等内容.这种方式可以更好地实现高效的课程教学效果,培育教师的地域文化素养,搭建具有地域特色的教科研平台,拓宽地域文化的传承创新模式.同时,地域文化融入"古代汉语"教学需要遵循适度原则.
文献关键词：
新文科;"古代汉语";安徽地域文化;教学
中图分类号：
作者姓名：
邓祥龙
作者机构：
亳州学院 中文与传媒系 ,安徽 亳州 236800
文献出处：
引用格式：
[1]邓祥龙-.新文科背景下"古代汉语"课程教学中安徽地域文化的适度融入)[J].淮北职业技术学院学报,2022(04):66-69
A类：
B类：
新文科背景,古代汉语,安徽地域文化,新文科建设,建设要求,各学科,学科专业,专业结合,结合点,课程教学改革,新时代文化建设,课程教学实践,通论,学术史,出土,地名,方言,地域性,经典文学作品,理论文献,文化素养,地域特色,教科研,科研平台,文化的传承,传承创新,创新模式,文化融入,教学需要,适度原则
AB值：
0.350403
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
