典型文献
利用思维导图构建高中英语语法对比思维模式
文献摘要：
从《课程标准》的要求、对语法教学的促进作用及学生的易接受性三个方面阐述在高中英语语法教学中运用思维导图的必要性.梳理总结国内外关于思维导图的相关研究.探索如何借助思维导图构建同一语法内部关系对比模型和不同语法之间关系对比模型.总结构建英语语法对比思维模式的理论意义和实际意义.认为在高中英语语法教学中运用思维导图,能帮助学生更好地理解语法,形成语法对比思维,提高自主学习能力.
文献关键词：
思维导图;高中英语;语法教学;对比思维模式
中图分类号：
作者姓名：
王晓丹
作者机构：
225000,江苏扬州,扬州大学
文献出处：
引用格式：
[1]王晓丹-.利用思维导图构建高中英语语法对比思维模式)[J].英语教师,2022(06):11-14
A类：
对比思维模式
B类：
思维导图,高中英语,课程标准,接受性,英语语法教学,于思,一语,对比模型,实际意义,解语,成语,自主学习能力
AB值：
0.139431
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