典型文献
差异化教学的未来实践路向
文献摘要：
差异化教学是一种价值实践教学.未来差异化教学的实践路向表现为本体实践路向、关系实践路向和德性实践路向.针对传统的同一性教学思维,未来差异化教学需要通过建立差异性教学思维、将差异作为教学实践的本体来理解和预设教学实践,进而通过聚焦到差异性价值关系的教学定位,探索共生、承认、非同一性思维和安全为原则的差异化教学的德性实践路向,建构具有包容差异、宽容差异、保护差异的差异化教学模式.
文献关键词：
差异化教学;同一性教学思维;差异性教学思维;价值实践
中图分类号：
作者姓名：
徐冬青
作者机构：
复旦大学 高等教育研究所,上海200433
文献出处：
引用格式：
[1]徐冬青-.差异化教学的未来实践路向)[J].北京教育学院学报,2022(04):9-15
A类：
同一性教学思维,差异性教学思维
B类：
实践路向,价值实践,关系实践,和德性,教学需要,价值关系,教学定位,承认,非同一性,容差,宽容,差异化教学模式
AB值：
0.204162
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