典型文献
社会性科学议题学习:科学教育的"跨学科实践"
文献摘要：
编者按:提高儿童青少年的科学素养是开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径,是时代赋予教育的历史任务,也是关系到中华民族伟大复兴的大事.社会性科学议题学习就是通过在科学教育中创设真实、生动、直观而又富有启迪性的情境,引导学生围绕与科学技术密切相关的复杂社会性问题开展学习,以跨学科的方式,实现...>>详细编者按:提高儿童青少年的科学素养是开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径,是时代赋予教育的历史任务,也是关系到中华民族伟大复兴的大事.社会性科学议题学习就是通过在科学教育中创设真实、生动、直观而又富有启迪性的情境,引导学生围绕与科学技术密切相关的复杂社会性问题开展学习,以跨学科的方式,实现个体认知与情感的参与,从而提升科学素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
无
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]无-.社会性科学议题学习:科学教育的"跨学科实践" )[J].中国教师,2022(03):17-17
A类：
B类：
社会性科学议题,科学教育,跨学科实践,编者按,儿童青少年,科学素养,科技人力资源,国家创新能力,复杂社会,个体认知,认知与情感
AB值：
0.197984
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
