典型文献
高校横向科研项目的育人价值——基于工程类专业学位研究生培养视角
文献摘要：
认为横向科研项目在高校科研评价体系中往往被"歧视性"对待,造成这一局面的主要原因是高校忽视了横向科研项目重要的育人价值.校企联合培养是专业学位研究生教育的本质要求,在一定程度上,校企合作程度决定了专业学位研究生培养质量的高低.高校横向科研项目研究能够促进校企合作动力向高层次跃迁,提高校企行动强度,在促进校企深度合作、联合培养专业学位研究生中发挥着极为重要的作用.指出了横向科研项目具有的重要育人价值,认为高校应扭转对横向科研项目的"歧视化"倾向.
文献关键词：
横向科研项目;工程类专业学位;产教融合;研究生教育
中图分类号：
作者姓名：
俞继仙;林承焰;李兆敏
作者机构：
华中科技大学教育科学研究院,青岛266580;中国石油大学(华东)地球科学与技术学院,青岛266580;中国石油大学(华东),青岛266580
文献出处：
引用格式：
[1]俞继仙;林承焰;李兆敏-.高校横向科研项目的育人价值——基于工程类专业学位研究生培养视角)[J].学位与研究生教育,2022(03):51-56
A类：
B类：
横向科研项目,育人价值,工程类专业学位,专业学位研究生培养,高校科研评价,科研评价体系,歧视性,一局,校企联合培养,专业学位研究生教育,本质要求,校企合作,研究生培养质量,项目研究,进校,合作动力,跃迁,校企深度合作,转对,产教融合
AB值：
0.209573
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